<object id="kysgi"><u id="kysgi"></u></object><menu id="kysgi"><u id="kysgi"></u></menu>
  • <menu id="kysgi"></menu>
    <menu id="kysgi"><u id="kysgi"></u></menu>
  • <menu id="kysgi"><u id="kysgi"></u></menu>
  • <menu id="kysgi"><acronym id="kysgi"></acronym></menu>
  • <input id="kysgi"></input><input id="kysgi"><u id="kysgi"></u></input>
    <input id="kysgi"></input>
  • <input id="kysgi"></input>
    <menu id="kysgi"></menu>
    <input id="kysgi"><acronym id="kysgi"></acronym></input>
  • 學術科研
    “真正的立法者”講座成功舉辦

    1129日上午,“真正的立法者”講座在JS328成功舉辦平博app,我院特邀中國人民大學法學院史彤彪教授擔任主講人,法學院院長助理李繼剛副教授擔任主持人,法學院副院長李冬楠副教授平博app、馬洪倫副教授及學院部分學生一起聆聽講座。

    首先平博app,史教授談到自然法先于成文法平博app,即“法律先于立法”。隨后從法諺的角度切入,提出什么是理性,并舉出四個實例來佐證。接下來平博app,史教授談到拉圖平博app、西塞羅、阿奎那平博app平博app、盧梭等九位思想家關于立法者的思考,其中重點談到,柏拉圖是西方第一個談及立法者的思想家平博app,其強調立法者的職責不是去創制法律,而是為了揭示法的理念。為了維護社會秩序的穩定,立法者必須對文化藝術教育和體育加以限制。而阿奎那則尊崇理性的節制平博app,反對君主個人立法平博app。盧梭則指出立法者在一切方面都是國家的非凡者,國君頂多是開動國家機器的工匠,立法者則是創制國家機器的工程師平博app。哈耶克認為法律先于立法,法律是被發現的,而立法是被發明的平博app;法律是善的,而立法可能是惡的。狄驥認為在社會連帶關系中產生三種客觀社會規范:經濟規范、道德規范平博app、法律規范,它們之間是相互貫穿的,而各個部分的領域則按時間和空間可以不斷地發生變化,立法者不是在創造法律平博app,而是在確認法律。史教授關于九位思想家對于立法思考的講解,引起在座同學對于立法的思考。

    在互動環節平博app,同學們積極提問,史教授耐心答疑解惑平博app。講座最后,李繼剛老師和李冬楠老師對此次講座給予了高度評價。

    史彤彪教授結合真實發生的案例,由淺入深地為大家講解了思想家們關于立法的思考,增強了同學們對于立法的認識平博app,開拓了同學們的眼界,激發了大家學習法律的熱情平博app,令大家獲益匪淺。


     

    平博app